Categoría: Aprendizaje
Facilismo
Tenemos años de buscar el confort. Eso está muy bien. Lo que no está nada bien es no reflexionar sobre lo que el confort, o la evitación de la dificultad, pueden producir en cada uno de nosotros individualmente y en la sociedad como sujeto plural. Recordemos algunos hechos anecdóticos: los zapatos nuevos siempre fueron incómodos.…
El aprendizaje y la IA
José Luis Alonso, de la Universidad Mondragón en el País Vasco, publica el 20 de abril 2026 en The Conversation un artículo titulado La IA facilita (pero no garantiza) el aprendizaje en las organizaciones. A él pertenecen los entrecomillados de esta nota. La IA nos ha venido a resolver el problema del acceso a la información,…
Diálogo No. 300
Publico artículos en este blog, desde hace años. Desde hace 300 semanas, al inicio de la pandemia, lo que escribo da lugar a un diálogo con mi hijo Álvaro. Así que dedicaré éste, a reflexionar sobre este logro. Cierro los ojos y las palabras que primero vienen a mi mente sobre los artículos y los…
Escritos o audios
Aprender a leer y escribir son más importantes para nuestra vida común, que aprender álgebra. Leí de un filósofo que dice que nos podríamos estar encaminando hacia un mundo en el cual escribiremos y leeremos menos. En mi propio Whatsapp, ahora recibo más mensajes en audio que antes. Hablar parece ser menos costoso que escribir.…
Lecturas que llegan
Todos hemos tenido la experiencia de que algunas lecturas nos han llegado al alma. De otras, podríamos decir que por aquí me entra y por aquí me sale. Ha de ser inconmensurable cuánto del progreso de la humanidad se debe a la lectura. El contenido de la lectura tiene varios destinos posibles. Primero, puede ser…
Insumos cognitivos
Una lectura puede aportar datos. Puede aportar información. Pero puede también aportar conocimiento y sabiduría. Esas cuatro categorías son invención de Russell Ackoff para clasificar los insumos cognitivos que podemos recibir o elaborar. Es un dato lo que ocurrió en el fin de semana sobre los sitios presuntamente significativos de Irán en cuanto a armamento…
Compañera de aprendizaje
Hay que relacionarse con la inteligencia artificial (IA). Hace poco terminé de escribir un artículo para una revista. Lo revisé y corregí cuidadosamente, quedé satisfecho y lo envié a la editora. Y luego, pensé que quería utilizar a la IA como coach y se lo envié con el pedido de que le agregara claridad. Lo…
Sobre IA, un nuevo aliado
Un libro de papel es un viaje en el cual el itinerario lo elige quien lo escribió. Una tutoría es un viaje con el itinerario del tutor pero abierto a contribuciones del pupilo. Las preguntas que hacemos a la IA son formas de contribuir al diseño del itinerario. Esto me lleva a afirmar que la…
Nuevas neuronas
Por años pensamos que la cantidad de neuronas con las cuales nacíamos era invariable. Hoy sabemos que eso no es cierto. Que el número de nuestras neuronas puede crecer lo mismo que nuestras conexiones interneuronales se pueden enriquecer. A lo primero se le denomina neurogénesis y a lo segundo neuroplasticidad. La neuroplasticidad se logra aprendiendo,…
Aprendizaje y emoción
En estos tiempos de neurociencia, hemos escuchado afirmaciones como la de que la finalidad del cerebro no es el conocimiento sino la supervivencia. Interpreto eso en el sentido de que sus funciones más instintivas o más básicas no tienen el propósito de hacernos más listos, sino de que estemos por este lado de la realidad…
Arrebatar conocimiento
Recuerdo alguna vez haber dicho a mis estudiantes que el conocimiento se arrebata. Aprender demanda una actitud proactiva. La escuela industrializada, como la llamaría Ken Robinson, tiene unos rasgos de disciplina, uniformidad, gravedad, que tal vez son necesarios para ese modelo, pero no condiciones necesarias del aprendizaje. Alegría, espontaneidad, jovialidad, vivacidad no obstaculizan el aprendizaje,…
Milagros o trabajo sensato
La noticia aparecida en el periódico Universidad, no puede ser más linda, dos chicos quienes han finalizado su bachillerato en el Colegio Científico de Alajuela (CCA) obtienen nota perfecta en los exámenes de admisión, ella del ITCR. Él en la UCR. Algo funciona bien, y lo digo sin sorna, en la educación pública. ¿Qué funciona…
Digitales o de papel
Los libros que tienen propósito de aprendizaje deben evaluarse según su contenido y su forma. El contenido debe ser expresado de manera clara y completa. La forma debe ser planeada para que el libro sea amistoso. Pienso que hay lectores que no necesitan libros amistosos. Un amigo decía que, si uno solo lee libros de…
Escribir y pensar
Comencé a trabajar al año siguiente en que terminé el colegio. Posiblemente eso me llevó a ver a mis jefes más como maestros que como autoridades. Así que aprendí mucho de ellos. Uno, memorable, siempre que tenía que explicar algo, lo hacía ilustrando para otros y para sí mismo, mediante trazos en una hoja de…
Carambolas neuronales
Tengo años de preguntarme si habrá alguna conexión entre actividades no cognitivas, como bailar ballet o jugar al futbol y actividades cognitivas como razonar con claridad o resolver problemas. Mi intuición me decía que sí, pero sin las herramientas ni la destreza de investigación como para asomarme a esos misterios, la sospecha se quedaba en…