Categoría: Pensamiento crítico

  • Discrepar. Cuestionar. Corregir

    He conducido incontables ejercicios de torbellinos de ideas. Como generalmente se hacen luego de volver a recordar las reglas, resultan muy productivos. ¿Por qué entonces resulta tan difícil conseguir que un grupo de compañeros opinen con libertad, sencillez y creatividad sobre cómo mejorar un documento que alguien presenta como borrador? Me ha parecido que el […]