Graduados Universitarios

Publicado en La Nación el 14 enero, 2019
Categoría: Educación
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Informa este periódico en su edición del 11 de enero 2018 que 1277 graduados hicieron prueba de incorporación al Colegio de Abogados y solo un 10% la aprobaron.

En una curva de distribución normal, eso es totalmente inesperado. Algo ocurre. O la formación universitaria que se está ofreciendo es deficiente. O las pruebas internas de las universidades son muy laxas. O la prueba del Colegio es inadecuada.

¿Está bien fundamentada la prueba del Colegio? Diseñar una prueba no consiste simplemente en hacer una colección de preguntas. Primero hay que distinguir qué es lo que se quiere medir. ¿Conocimientos, destrezas, actitudes? Porque un buen graduado no es solo conocimiento. Y si se quisiera medir conocimientos, ¿Se quieren medir los fundamentales indispensables o los de detalle subsanables a través del ejercicio? ¿Se quiere que el graduado recite memorísticamente o que muestre que es capaz de utilizar sus conocimientos para producir juicios válidos?  La prueba debe ser eficaz. Nunca será perfecta, pero debe ser suficientemente buena.

No se vale que las universidades solo ataquen la validez de la prueba. Aunque muy perjudicial sería ajustar los procesos de enseñanza aprendizaje (PEA) a una prueba mal diseñada, es preferible una prueba deficiente que no prueba del todo. Contra la primera se puede recurrir. Lo segundo nos deja en la ignorancia.

Las universidades están obligadas a decirle a la sociedad costarricense cómo conducen los PEA, y cómo se aseguran de estar produciendo los resultados esperados y cuáles resultados están obteniendo. Deben evaluar productos. No solo insumos. Ambas cosas difieren. Deben asegurar que cumplen con las condiciones necesarias. Pero eso no es suficiente. Los resultados deben ser medidos, tal vez no de manera perfecta, pero sí suficientemente buena. Esto es extremadamente difícil, pero hay que hacerlo. Los estudiantes y la sociedad lo necesitan, aunque no tengan clara esa necesidad.

Obviamente estas reflexiones no solo deben hacerse a los PEA de derecho, sino a toda la educación superior, pública o privada. Son todas las universidades, preferiblemente en conjunto para crear sinergia, las que deben dar respuestas claras a la sociedad. Cuando se prepara mal a un estudiante, el estropicio principal es con el tiempo que ha dedicado a prepararse. Ese no se puede sustituir, ni devolver, ni indemnizar. Se fue para siempre. Esa es una fuente de responsabilidad de las instituciones educativas.

Un comentario
  1. Hola Don Alvaro el 90% que no paso el examen deben leer el ultimo libro de Andres Oppenheimer publicado en Agosto de 2018, y repensar esa profesion. El libro se titula Sálvese Quien Pueda

    en el libro se detallan los cambios que ya se están dando por el uso de la robotica y la inteligencia artificial. En New York una firma de 900 abogados ya despidió cientos de ellos.

    Usted puede hacerse un testamento por $69 esta como un ejemplo. Lo mismo pasa con agentes de seguros,meseros,empleados de hotel,banqueros,etc.

    Hay un hospital que hace los diagnósticos para cáncer con inteligencia artificial. Hoteles en Japón atendidos por un robot.

    Las firmas de abogados se convierten en agencias multidisciplinarias igual que las de contadores y de seguros. Los analistas de datos serán estrellas. Los bancos ya están eliminando

    sucursales. Los fast foods McDonalds ya practican con tabletas para ordenar la comida,igual Carls y Applesbees

    Están los ejemplos en el libro con nombre y apellido. Lean ese libro y Salvese quien Pueda.

    Saludos, Carlos Perez

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